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阅读演讲稿

  • 阅读演讲稿500字左右(精品七篇)

    读书,让我们从中外名著中懂得人生的意义,做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史。下面是小编收集整理的读书有关的演讲稿500字(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    阅读演讲稿500字左右 篇1

    敬爱的老师,亲爱的同学们:

    大家好!

    我叫周俊伊,今天演讲的主题是读书。说到读书,有的人就会说:“读书这么难,很难坚持下去。”可我觉得,读书并不是一件难事,而是一件值得快乐的事。读书固然需要努力,需要坚持,可却能从其中学到知识。一个没有书的家庭,就好比没有鱼儿的河水。当你多读书了,你就会发现,人的生活是离不开书本的。我们能从读书中学到生活经验,增长见识,开阔眼界,学知识,比如:小时候,我一直不明白为什么含羞草的叶子当你触碰它时,叶子会缩起来,直到当我读到《少儿百科全书》我才知道,含羞草有一个器官叫“叶枕”,当他受到了外界刺激,便会闭合。读书对我们的好处是说不完的我们,可以从书中得到乐趣所在。

    冰心奶奶曾说:“读书好,多读书,读好书。”读一本书能使我们更充实,在遇到不同的难题时,可以明辨是非。读一本书并不是急切的看完书的内容,而是要细腻的感受文章,把书吃透,才能算是读了书,切不可操之过急,囫囵吞枣、走马观花,只会让你在读书的道路中迷失方向。

    《伊索寓言》里的一个个真理,让我受益匪浅;《西游记》里那些出神入化的故事,令我着迷。让我们爱上读书,尽情遨游在知识的海洋!我的演讲完毕,谢谢大家!

    阅读演讲稿500字左右 篇2

    各位老师、各位同学,大家好!我是四年级的。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。

    如果我问大家什么是人生中最重的,可能有人会说是金钱,也有人可能会说是健康,还有人可能会说是快乐,当然还会有更多的答案。

    而我会不加思索地回答说,读书。

    我爱读书,因为书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游,读书可以让我无知的领域不断的缩小,读书可以让我更加丰富起来成熟起来。

    我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来,纯洁起来,坚强起来。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以领悟人生的真谛,感悟崇高的境界,体会攀登的艰辛,找到和命运抗争的无穷力量和坚

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  • 我爱阅读演讲稿(范本9篇)

    不一定每次努力都有收获,但每一次收获都必须付出努力,演讲稿受到越来越多人的重视。准备好的演讲稿可以避免演讲者在演讲中出现极端和偏颇的想法,哪些主题演讲稿能吸引听众的注意力呢?从多个角度来看“我爱阅读演讲稿”都有着引人深思的意义,我们会不断探讨该领域的热门问题和议题为您提供深刻的见解!

    我爱阅读演讲稿 篇1

    敬爱的老师,亲爱的同学们:

    大家好!

    我是六(6)班的刘xx。今天,让我给大家讲一个关于阅读的好处和我对阅读的热爱的故事。

    俗话说:读书百遍,其义自见。多读书成为掌握知识的.有效途径。阅读有很多好处。正因为如此,我才喜欢读书。

    伟大的领袖毛主席曾经说过:你可以吃一天,睡一天,看书一天。毛主席为什么会喜欢读书?

    为什么把读书看的如此重要?那是因为书是人类进步的阶梯;书是人类文明的成果;书是指引我们走向人生成功道路的一盏明灯,多读书还可以让人变得聪明有才华,还可以使思维变得活跃,知识变得丰富,眼界变得宽阔。所以我们应该多与书打交道。

    我非常喜欢读书。读书时,我会和书中的主人公分享悲伤和快乐。烦闷时,我读读小xx,与作家超越庸常人生;无聊时,我读诗词,与诗人同声共气,品尝生命的情味;快乐时,我则随时而谁,拿到哪本是哪本遨游书海已成我的习惯,我为汲取书中的营养而欣慰。

    记得有一次,我买了本名叫《绿山墙的安妮》的书,看得津津有味。当兴趣浓厚的时候,爸爸妈妈要去买蔬菜,告诉我在他们回来之前把米饭煮好。我只对声音有反应,但我的眼睛并没有离开书本。他们走后,我拿着书,把米和水放进锅里,去看书。

    当爸爸妈妈回来的时候,我发现水和米饭还在锅里。我忘记插电源了。好在妈妈并没有为此责怪我,因为她知道我是看书入了神,忘乎所以了。

    在我心里,书是粮食,可以填充肚子的饥饿;在我的脑海里,书是钥匙,可以启迪我的思想;在我的心灵里,书是金子,可以闪耀我的智慧总之书是一种财富,能丰富我的知识,开拓我的视野。

    同学们,你们喜欢读书吗?多读书!让你得生活充实多彩。

    我的讲话完毕,谢谢大家。

    我爱阅读演讲稿 篇2

    亲爱的老师、同学们:

    书籍是人类进步的阶梯,也是我最好的伙伴。从我咿呀学语开始,我就和书结下了不解之缘。他像磁铁一样吸引着我。

    小时候,当我哭闹时,妈妈拿一本故事书读给我听,我就会马上安静下来,津津有味地听着妈妈读故事。我的婴儿期,就

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  • 我与阅读的演讲稿(范本十一篇)

    毅力可以征服任何一座高峰,为了让自己的演讲顺利进行下去。通过演讲稿,演讲者可以更好地把握观众的反应,并及时调整演讲内容,在演讲稿写作的时候,需要特别注意的就是演讲稿因人而异。经过大量搜集我们精心整理了“我与阅读的演讲稿”,谢谢阅读愿我们的资源给您提供帮助!

    我与阅读的演讲稿 篇1

    亲爱的老师、同学们:

    一年级刚入学的时候,班主任语文老师黎老师就用各种各样的方法鼓励我们多读书,进行看书阅读比赛,读一本书就记一个“星星”,看谁最多“星星”,在家长会上还要求爸爸妈妈和我一起读,直到现在。我开始不明白为什么老师要这样做?

    一个元宵节晚上,我们全家去文化公园玩猜灯谜。我发现有一个谜语是我在一本书上看过的,我马上将谜底说出来,对了,奖品拿到了,我高兴了一个晚上,“养兵千日,用兵一时”。多读书真好啊!此后我就爱上看书阅读了。

    那是一个周末的晚上,妈妈身体不舒服先休息了,爸爸催我上床睡觉,我突然发现妈妈房间没有关灯,想起在一本科学书上说过,睡觉要关灯,不然会伤害身体的原因,就赶紧去帮妈妈关灯,还问妈妈按时服药了没有。爸爸夸奖了我。我高兴地说:“爸爸,再告诉你一个好消息,今天语文测验有个词语不知道是什么意思,恰好是昨天晚上那本书上看到了,还问了你是什么意思呢,今天测验考到了,真好运气啊!”“不!这是你多看书阅读的结果,看来多阅读是有回报的哦!”爸爸很认真地说,“读书不仅对考试测验上有帮助,而且对你今后人生的道路上也会有很大的帮助,你慢慢能体会到的。”听了爸爸的话,我点了点头,好象明白了什么。

    阅读伴着我成长,转眼过去三年多了,现在每天晚上上床睡觉前不管多晚,我一定要看书十五分钟以上,如果不看书,就好象少做一件事一样,很难入睡。而且只要爸爸在家,我就要求与爸爸一起座在床边上看,因为生字词可以问爸爸,爸爸总能给我满意的答复和解释。

    我特别喜欢看天文地理、医药科学、童话故事、科学技术、发明创造这些类型的书。阅读带给我知识,带给我快乐。

    我与阅读的演讲稿 篇2

    尊敬的老师,亲爱的同学们:

    大家好!

    日薄西山,华灯初上,掬一捧轻盈的月光,置于膝上的书本,感受童话般惬意的时光;窗外蝉鸣,透过心窗,感受如沐春风的绿意,看书中人物如何抗争命运。

    疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

    世人多记得隐居世外的五柳先生,记得他那“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的崇高气节,记得他“采菊东篱下,悠然见南山”的千古

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  • 2024阅读分享会演讲稿十五篇

    演讲稿的作用在于为听众带来新的视野和思想,优质的主题演讲稿都包含哪些好的内容呢?想要更好地了解“阅读分享会演讲稿”的相关知识考虑看看这篇文章,非常感恩您的关注和阅读!

    阅读分享会演讲稿 篇1

    大家上午好,今天我演讲的题目是《我阅读,我快乐》。

    每当走进图书室,墙壁上的“书是人类进步的阶梯。”这几个字就深深映入我的眼帘。我一直用着句话作为我的座右铭,因为就是这句话,让我爱上了阅读。它激励着我在浩瀚的书海中寻找属于自己的快乐。

    阅读,可以增长我们的知识,净化我们的心灵,可以让我们面对困难永不退缩,身处逆境而奋斗不息;可以培育纯真高尚的品德。在弥漫着墨香的书的海洋里,尽情地与书中伟人促膝长谈。阅读之乐,乐在足不出户,便可游览天下名山大川,尽享书中无限风光。千山万水近在咫尺。一会儿遨游于茫茫宇宙,一会儿可能又在欣赏飞流直下的瀑布,一会儿又在绚烂缤纷的高原花海漫步……书中有出乎想象之外的奇特风景,有超越现实世界的视觉震撼。

    阅读之乐,乐在陶冶情操,阅读,让我分清什么是美?什么是丑?什么是善?什么是恶?更让我从先贤智者那里顿悟人生的真谛,从伟人的故事中感受到伟大的情怀:从科学家身上学到了执着:从英雄可歌可泣的故事中感受到了坚强……

    同学们,热爱阅读吧!书就像是雨露,润着我们干渴的心田;阅读是黑夜里前行的灯塔,指明了前进的方向。只有经过书香的滋润和熏陶,我们的生命才会多姿多彩,我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

    同学们,让我们珍惜美好的时光,与书为友,让阅读与我们一同前进,让阅读成为我们人生最美好的享受!

    我的演讲到此结束,谢谢大家!

    阅读分享会演讲稿 篇2

    我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。

    1、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。故事人人都爱听,一听到老师说要讲故事,个个精神抖擞,教师声情并茂,娓娓渲讲,正当孩子们津津垂听、情感交跌,期待大白结局之际,教师嘎然收声无不动容地告之孩子:故事情节交错复杂,后面的可更精彩呢,欲知后事,请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物,孩子们怎能不感兴趣呢?由于我班学生的家庭条件有限,我总会充分利用学校现有的资源。一直以来,我

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